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    索引號: 331181000000/2025-64650 主題分類: 教育
    發(fā)布機(jī)構(gòu): 龍泉市人民政府辦公室 成文日期: 2025-09-09
    文號: 龍政辦發(fā)〔2025〕22號 規(guī)范性文件統(tǒng)一編號: KLQD01-2025-0009
    有效性: 有效

    龍泉市人民政府辦公室關(guān)于印發(fā)龍泉市職業(yè)院校“共享人才”服務(wù)企業(yè)激勵(lì)辦法(試行)的通知

    文章來源:龍泉市人民政府辦公室 發(fā)布時(shí)間:2025-09-11 點(diǎn)擊數(shù):
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    各鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府、街道辦事處,市政府直屬各單位:

    《龍泉市職業(yè)院校“共享人才”服務(wù)企業(yè)激勵(lì)辦法(試行)》已經(jīng)市政府第48次常務(wù)會(huì)議審議通過,現(xiàn)印發(fā)給你們,請認(rèn)真貫徹落實(shí)。

    龍泉市人民政府辦公室?????

    2025年9月9日????????

    (此件公開發(fā)布)

    龍泉市職業(yè)院校“共享人才”服務(wù)企業(yè)激勵(lì)辦法(試行)

    為深化產(chǎn)教融合、產(chǎn)才融合,強(qiáng)化“雙師型”隊(duì)伍建設(shè),進(jìn)一步打通職業(yè)院校與企業(yè)人才交流通道,充分激發(fā)職業(yè)院校“共享人才”服務(wù)企業(yè)的積極性和創(chuàng)造性,以人才交流共享促進(jìn)教育科技人才一體發(fā)展,根據(jù)《浙江省人民政府辦公廳關(guān)于深化產(chǎn)教融合的實(shí)施意見》(浙政辦發(fā)〔2018〕106號)、《浙江省人民政府關(guān)于印發(fā)浙江省深化產(chǎn)教融合推進(jìn)職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展實(shí)施方案的通知》(浙政發(fā)〔2020〕27號)、《麗水市人民政府辦公室關(guān)于印發(fā)<麗水市職業(yè)教育產(chǎn)教融合發(fā)展實(shí)施意見>的通知》(麗政辦發(fā)〔2020〕81號)等文件精神,結(jié)合我市實(shí)際,制定本辦法。

    一、建立教師入企服務(wù)制度

    市經(jīng)濟(jì)商務(wù)局、經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)牽頭摸清企業(yè)對教師入企服務(wù)的需求清單。職業(yè)院校(含麗職院龍泉分院、龍泉市中等職業(yè)學(xué)校、龍泉青瓷寶劍技師學(xué)院,下同)建立健全教師入企服務(wù)制度,根據(jù)“按需對接、雙向選擇”原則,推動(dòng)教師服務(wù)企業(yè),明確新招引人才入職3年內(nèi)在企業(yè)服務(wù)時(shí)間累計(jì)不少于6個(gè)月,在職專業(yè)教師赴企業(yè)實(shí)踐每5年累計(jì)不少于6個(gè)月。建立入企服務(wù)和教學(xué)效果雙重評估機(jī)制,將其作為專業(yè)教師考核和職稱評聘重要依據(jù),鼓勵(lì)職業(yè)院校教師主動(dòng)入企服務(wù),提升人才賦能產(chǎn)業(yè)發(fā)展實(shí)績實(shí)效。

    二、建立職業(yè)院校“共享人才池”

    將浙江工匠、獲得浙江省技能大賽二等獎(jiǎng)以上教師等人才納入職業(yè)院校和企業(yè)間流動(dòng)的共享人才范疇,分產(chǎn)業(yè)鏈建立符合企業(yè)需求的“共享人才池”,并動(dòng)態(tài)調(diào)整更新。編制共享人才檔案,記錄工作經(jīng)歷、績效評價(jià)等內(nèi)容,通過企業(yè)在“共享人才池”中遴選共享人才、學(xué)校向企業(yè)定向推薦共享人才兩種途徑,確定年度共享人才名單,并報(bào)市委組織部(人才辦)、市教育局、市人力社保局等備案。

    三、促進(jìn)共享人才合理取酬

    支持教師與行業(yè)、企業(yè)技術(shù)專家雙向流動(dòng),依規(guī)取酬。優(yōu)化職業(yè)院校共享人才收入分配機(jī)制,教師經(jīng)學(xué)校同意兼職受聘企業(yè)(行業(yè)),到企業(yè)(行業(yè))兼職參與項(xiàng)目攻關(guān)或技術(shù)研發(fā),企業(yè)向?qū)W校購買人才、技術(shù)、課程、培訓(xùn)、專利等服務(wù)項(xiàng)目的,允許學(xué)校按一定比例將收益獎(jiǎng)勵(lì)教師,其勞動(dòng)報(bào)酬不計(jì)入績效工資。

    四、打破技術(shù)服務(wù)成果認(rèn)定壁壘

    建立教師企業(yè)實(shí)踐成果轉(zhuǎn)化激勵(lì)機(jī)制,明確社會(huì)服務(wù)成果納入評價(jià)體系。鼓勵(lì)職業(yè)院校修訂職稱考核評價(jià)體系,設(shè)立“雙師型”教師評審?fù)ǖ溃⒉煌I(lǐng)域、不同崗位特點(diǎn)評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)對等互認(rèn)機(jī)制,對在企業(yè)實(shí)踐表現(xiàn)突出的教師,予以同等認(rèn)定上級黨委、政府及業(yè)務(wù)主管部門授予的技能類人才類別、榮譽(yù)稱號,并在職稱評聘、評優(yōu)評先、績效考核等予以同等運(yùn)用。

    五、暢通共享人才科研交流通道

    加強(qiáng)產(chǎn)教融合“雙師型”隊(duì)伍建設(shè),職業(yè)院校教師依法取得的科研成果轉(zhuǎn)化獎(jiǎng)勵(lì)收入不納入績效工資,允許職業(yè)院校將以學(xué)校為主體申報(bào)的專利(發(fā)明)、科技項(xiàng)目獲取的獎(jiǎng)勵(lì)經(jīng)費(fèi)按勞動(dòng)貢獻(xiàn)分配給項(xiàng)目參與者。

    六、設(shè)立出國(境)審批特殊通道

    優(yōu)化共享人才出國(境)審批機(jī)制,對當(dāng)年度確認(rèn)為職業(yè)院校和企業(yè)間流動(dòng)的共享人才,暢通其出國(境)服務(wù)企業(yè)通道。

    七、開展流動(dòng)共享人才績效評價(jià)

    對職業(yè)院校共享人才進(jìn)行績效評價(jià),評價(jià)內(nèi)容根據(jù)上級相關(guān)規(guī)定確定,并將職業(yè)院校共享人才績效評價(jià)作為教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘期考核的重要依據(jù)。

    本辦法自2025年10月13日起施行。

    龍泉市人民政府辦公室關(guān)于印發(fā)龍泉市職業(yè)院校“共享人才”服務(wù)企業(yè)激勵(lì)辦法(試行)的通知(黑章).pdf

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